quarta-feira, 24 de novembro de 2010

CRÉDITOS



CRÉDITOS

O blogquest foi elaborado por Lídia Devitte Fontes – Uruguaiana – RS – Formada em Educação Especial – EAD – UFSM – Aluna dos cursos de Pós-graduação em TICs e  Mídias na Educação -modalidade EAD da UFSM (2010).  E-mail: olackfontes@yahoo.com.br

CONCLUSÃO

CONCLUSÃO

            Ao realizar este trabalho, os alunos terão um maior conhecimento da ferramenta Blogquest , bem como serão capazes de produzir outras fábulas com o uso do computador.
              A maior conquista se dará na interação entre professor-alunos e alunos-alunos e a compreensão que a Internet como meio de potencializar troca de saberes e trabalho colaborativo.
            Para Soares e Siluk (2003), tão importante quanto o papel do professor em elaborar uma Blogquest é o papel do aluno em relação a aprender com essa atividade. Este deve estar disposto a aprender, deixando de ser passivo, buscando motivar-se pela nova metodologia, a fim de construir sua aprendizagem através do pensar, do saber explicar, do questionamento, da colaboração e da participação ativa em grupo, na construção de novos saberes.

AVALIAÇÃO



AVALIAÇÃO

Após todos os colegas terem postado suas contribuições no blogquest e também construídas suas fábulas, a turma se reunirá  para apresentar as suas fábulas construídas e também escolherão algumas delas para dramatizar.       A avaliação completar-se-à com as observações do (a) professor (a).






RECURSOS



RECURSOS


PROCESSO

Na sala de aula:
 Ouvir atentamente os esclarecimentos sobre o tema proposto.
 Pesquisar na  Internet, ler as fábulas e fazer a postagem no blog de sua turma..

No Laboratório de Informática:
- Acessar e ler atentamente esta webquest, principalmente a introdução e tarefa, esclarecendo dúvidas com a professora.

Ler e observar com os colegas o material adquirido para começar a elaboração do trabalho.




TAREFA

TAREFA



1-POST NO BLOG PELO MENOS DUAS FÁBULAS QUE MAIS GOSTOU E ACRESCENTE COMENTÁRIOS AS POSTAGENS DE SEUS COLEGAS.
- Qual foi o meu entendimento?
- As informações que estão disponíveis são verdadeiras?
- Qual é o meu posicionamento crítico sobre o assunto?
- De que forma vou comunicar as minhas conclusões?

2- CRIE UMA MINI-FÁBULA COM AUTORIA SUA.



INTRODUÇÃO

INTRODUÇÃO
 “O Encanto das fábulas para a leitura e escrita”.

As fábulas como "A cigarra e a formiga", “A tartaruga e a lebre", "A cegonha e a raposa”, por exemplo, são histórias antigas, que sempre trazem uma lição àqueles que as escutam. Essas fábulas são narrativas curtas e geralmente com diálogos, os personagens quase sempre são animais e transmitem um ensinamento.
            Trabalhar com fábulas é muito importante e prazeroso, pois além de trabalhar com o lúdico (animais, natureza), elas nos ensina valores importantíssimos, de forma prazerosa desenvolve valores fundamentais à vida em sociedade.
O brasileiro Monteiro Lobato dedica um volume de sua produção literária para crianças às fábulas, muitas delas adaptadas de Fontaine. Dessa coletânea, destacam-se os seguintes textos: "A cigarra e a formiga", "A coruja e a águia", "O lobo e o cordeiro", "A galinha dos ovos de ouro" e "A raposa e as uvas”.
Queremos então que compartilhes conosco uma atividade a ser realizada em um blogquest já criado para postagens da pesquisa que vocês irão realizar sobre fábulas na Internet. Para isso, fornecemos alguns exemplos de fábulas, materiais diversos para você pesquisar e enriquecer seu trabalho e tornar-se capaz de também ao final da atividade possa postar uma mini fábula em seu blog. Então...Mãos à obra!